Make your own free website on Tripod.com


 

 

علوم انسانی : فلسفه - ادیان و مذاهب - فرهنگ - جغرافیا - تاریخ - باستانشناسی - جامعه شناسی - علوم اجتماعی - علوم سیاسی - حقوق و وکالت - روانشناسی - ادبیات - زبان شناسی و زبان ها - آموزش و علوم تربیتی - کتابداری و اطلاع رسانی - علوم ارتباطات و خبرنگاری - علوم دفاعی و نظامی - تحقیقات علوم انسانی

علوم مدیریتی و بازرگانی : اقتصاد - تجارت و بازرگانی - بانکداری و بانک ها - حسابداری - تبلیغات و بازاریابی - بیمه - تجارت الکترونیک - بورس و بازارهای مالی - مدیریت و برنامه ریزی

هنر : هنر عمومی - تئاتر - سینما - فیلمبرداری - کارگردانی و فیلم نامه نویسی - موسیقی - نقاشی - خطاطی و خوش نویسی - هنرهای دستی - عکاسی - گرافیک - معماری - آشپزی - خیاطی و دوزندگی - مد و طراحی لباس - گریم و آرایشگری - قالی بافی - معرق کاری - مجسمه سازی و پیکر تراشی - رقص و حرکات موزون - انیمیشن و کارتون سازی

دیگر موضوعات : متافیزیک و علوم غریبه - علوم دریایی - روش های پژوهشی و تحقیق - کنکور و المپیاد ها - اطلاعات عمومی - ایران و شهرهای مختلف - آمار و ارقام - ورزش ها - خودرو ها - سفر و معرفی کشورها - دفاع مقدس - سایت های افغانی - اشخاص - کودکان - سالمندان - زنان - دانشجویان - روشنفکران - بسیجیان - سایت های متفرقه

موضوعات کلی : کتابخانه ها و کتاب های الکترونیکی - دایرة المعارف ها و دانشنامه ها - مجلات علمی - مجلات به موضوع - خبرهای علمی - خبرهای عمومی - مراکز اداری - مراکز اداری به موضوع - سایت های انگلیسی ایرانی - دانشگاه های ایران - نشریات - موتورهای جستجو - سایت های عمومی - سایت های مرجع fdsffg


علوم پایه : ریاضیات - فیزیک - شیمی - علوم زمین و زمین شناسی - نجوم


علوم مهندسی : مکانیک - برق و الکترونیک - هوافضا - هوانوردی - عمران - معماری - صنایع و صنعت - معدن - نساجی - متالورژی و مواد - مخابرات و ارتباطات - فناوری - مهندسی عمومی


علوم پزشکی : پزشکی - گوش و حلق و بینی - چشم پزشکی - دندانپزشکی - مغز و اعصاب - قلب و عروق - توانبخشی - پوست و مو - داروسازی - آلرژی و ایمونولوژی - مهندسی پزشکی و فیزیک پزشکی - پزشکی آزمایشگاهی - میکروب شناسی پزشکی - ژنتیک پزشکی - ارتوپدی و فیزیوتراپی - بیماری ها و پاتولوژی - فیزیولوژی و کالبدشناسی - روانشناسی و روان پزشکی - پرتوشناسی و رادیولوژی - کودکان و نوجوانان - زنان و زایمان - سلامتی و بهداشت - تغذیه و رژیم های غذایی - پرستاری - جراحی پلاستیک و زیبایی - درمان اعتیاد - مسائل جنسی - دامپزشکی - مجلات پزشکی - اخبار پزشکی - پزشکان


علوم زیستی : زیست شناسی - زیست فناوری - بیوانفورماتیک - میکروب شناسی - ژنتیک - دامپزشکی - حیوانات و جانور شناسی - کشاورزی و گیاه شناسی - محیط زیست لللل


علوم رایانه : آموزش های کامپیوتری - برنامه نویسی - طراحی وب - فناوری اطلاعات - گرافیک و انیمیشن - اینترنت - سیستم عامل- هک و شبکه - ویروس های کامپیوتری - دانلود نرم افزار - سخت افزار - روبوتیک و مدارمنطقی - اخبار دنیای کامپیوتر - بازی های کامپیوتری - شرکت های کامپیوتری - کامپیوتر عمومی


1 محصل: ارائه کننده مقالات و نکات مفید آموزشی . آموزش کامپیوتر و اصول تجارت الکترونیک ، آموزش فیزیک شیمی ریاضی و زیست شناسی در ایران.

Home
About Us
Contact Us
Article
Google Yahoo

در این قسمت میتوانید سایتهای علمی آموزشی فارسی زبان در زمینه علوم و تکنولوژی را مشاهده کنید.

1- ریاضی

2- فیزیک

3- شیمی

4- زیست و پزشکی

5- کشاورزی

6- کامپیوتر و برنامه نویسی !!HOT

7- آموزش هاي كامپيوتري به فارسي !!HOT

8- آموزش و...

9- مهندسی

10- نجوم و هوافضا

11- زمین شناسی و جغرافیا

12- هنر

13- تاریخ

14- اقتصاد و آمار

15- مدیریت

16- فرهنگی و اجتماعی

17- روانشناسی

18- ادبیات

19- موضوعات کلی

--------------------------------------------------------------------------------

اولين جشنواره
توليد محتواي الكترونيكي شمال كشور
www.mazand.medu.ir
در این قسمت بر آن شدم تاسوالاتی ازفصلهای مختلف شیمی دبیرستانی وپیش دانشگاهی طرح وجمع آوری کنم تا درمواقع ضروری دانش آموزان بتوانند جهت سنجش خود ازآن استفاده کنند.

درصورتیکه هر گونه نظریه اصلاحی ،پیشنهاد ویا انتقادی دارید منت نهاده ودر قسمت پیامهای شما درج نمائید .

--------------------------------------------------------------------------------
قابل توجه فرهنگیان و دانش پژوهان

شما میتوانید مقالات و یا نمونه سوالات خود رااز طریق info@mohassel.com برای ما ارسال نمایید تا به نام شما در این سایت منتشر شود

آموزش 100% عملی
PHP-MYSQL
برای ورود به بازار کار

تهران - خيابان وليعصر - بالاتر از طالقاني - پلاک 549 - طبقه 6- واحد 16
88943266-88943632 کسري رسانه
معرفی رشته های دانشگاهی در ایران
برای آن دسته از دانش آموزانی که قصد ورود به دانشگاه دارند یکی از مهمترین مسایل ، انتخاب رشته دانشگاهی میباشد.

برای کمک به انتخاب بهتر این عزیزان ، از این پس مطالب کاملی درمورد رشته های دانشگاهی جمع آوری کرده و در این قسمت ارائه می کنیم.

در آینده این مطالب کاملتر خواهد شد.

رشته هاي معرفي شده در این سایت:

مهندسي برق
فيزيك
شيمي
رياضي
مهندسي مكانيك
مهندسي كامپيوتر
مهندسي صنايع
مهندسي هوافضا
مهندسی عمران
پزشكی
حسابداری
اصول ارزشيابي پيشرفت تحصيلي(جدید)

پايه‌هاي لرزان ميزهاي موجود در غذاخوريها!!!

 

 


رياست جمهوری
سازمان مديريت و برنامه ريزی کشور
معاونت توسعه مديريت وسرمايه انسانی



ضوابط اعتبار سنجي
مركزهاي آموزشي متقاضي آموزش
كاركنان دولت












دفتر آموزش وبهسازي نيروي انساني
فروردين 1386




« فهرست مطالب»

مقدمه 1
تعاريف اصطلاحات 2
مراحل اعتبارسنجي 3
درخواست اعتبارسنجي 3
فرآيند بررسي 4
اطلاع رساني و نظارت 5
نحوه تمديد، انصراف و يا لغو صلاحيت مراكز آموزشي تأييد صلاحيت شده 6
كاربرگ يك 7
كاربرگ دو 8
كاربرگ سه 9
كاربرگ چهار 10
كاربرگ پنج 19
كاربرگ شش 20
كاربرگ هفت 21
كاربرگ هشت 22
كاربرگ نه 24
كاربرگ ده 25
كاربرگ يازده 26
راهنماي متقاضيان اعتبارسنجي 27




مقدمه
يكي از مهمترين عوامل مؤثر بر كيفيت و اثربخشي آموزش در هر نظام آموزشي از جمله نظام آموزش كاركنان دولت، مركزها و مؤسسه هاي آموزشي هستند كه برنامه هاي آموزشي را اجرا مي نمايند. اجراي صحيح و با كيفيت آموزش ها با استفاده از امكانات آموزشي كافي، روش هاي آموزشي نوين، مدرسان با تجربه، محيط آموزشي مناسب ، فراهم كننده زمينه مناسب براي انتقال يادگيري به فراگيران و محيط كار مي باشد. هم اكنون پس از شش سال از ابلاغ نظام جديد آموزش كاركنان دولت و فراهم شدن بستر مناسب براي طراحي و اجراي آموزش‌هاي كوتاه مدت در دستگاه هاي اجرايي، ضرورت استفاده از ظرفيت هاي موجود در بخش غيردولتي براي برنامه ريزي و اجراي آموزش هاي مورد نياز در حيطه هاي آموزشي مختلف به ويژه در حيطه هايي كه ظرفيت آن در بخش دولتي كمتر مي باشد، كاملا مشهود است. ازاين رو سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور به عنوان متولي و سياست گذار در بخش آموزش كاركنان دولت كه مسئوليت اصلي ارتقاء كيفيت آموزش و زمينه سازي براي ورود بخش غيردولتي به آموزش كاركنان دولت را دارد، به بازنگري ضوابط اعتبارسنجي مركزها و مؤسسه هاي آموزشي (بخشنامه شماره 58823/1803 مورخ 5/4/1384) براي ارتقاء سطح شاخص ها و استانداردها ، پرداخته تا با اصلاح نقاط ضعف ضوابط قبلي، نقاط قوت آن را افزايش داده تا زمينه لازم براي ورود مركزها و مؤسسه هاي آموزشي با كيفيت و توانمند به اين عرصه فراهم گردد.
ضوابط اعتبارسنجي مركزهاي آموزشي متقاضي آموزشي دربرگيرنده شاخص ها، استانداردها، امتيازها، فرآيند و كاربرگهاي موردنياز براي تأييد صلاحيت متقاضيان مي باشد كه مبناي عمل دست اندركاران امر در سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور و استان ها قرار دارد.






تعاريف اصطلاحات :
مركز آموزش متقاضي: به مركز ، مؤسسه ، شركت و انجمن علمي- آموزشي غيردولتي و دولتي اطلاق مي گردد كه متقاضي اجراي بخشي از آموزش هاي كاركنان دولت در حيطه ي آموزش مشخص، درسطح يك استان و يا به صورت ملي مي باشد.
اعتبارسنجي: فرآيند بررسي كيفيت و توان تخصصي مركز آموزش متقاضي براي اجراي آموزش هاي كاركنان دولت در حيطه ي آموزشي مشخص مي باشد.
شاخص اعتبارسنجي: به شرايط و ويژگي هايي اطلاق مي گردد كه افزايش و يا كاهش آن مي تواند بر كيفيت آموزشي مركز آموزش متقاضي تأثير بگذارد.
صلاحيت: وضعيتي است كه توان مركز آموزشي متقاضي را براي اجراي آموزش هاي كاركنان دولت در حيطه ي آموزشي خاص با توجه به شاخص ها نشان مي دهد.
گواهينامه صلاحيت: مدركي است كه براساس ضوابط اين مجموعه، به منظور اعلام صلاحيت مركز آموزش متقاضي براي اجراي آموزش در حيطه آموزشي خاصي درسطح استاني و يا ملي صادر مي شود.
حيطه آموزشي: به مجموعه آموزش هاي تخصصي و كاربردي هم سنخ اطلاق مي گردد كه از لحاظ موضوعي دريك حوزه قرار مي گيرد.


مراحل اعتبارسنجي
1- درخواست اعتبارسنجي
1-1- نحوه درخواست مركزهاي آموزشي متقاضي اجراي آموزش در سطح استان
مركزهاي آموزشي متقاضي استاني واجد شرايط كه داراي حداقل شرايط مندرج در بند (ب) اين دستورالعمل مي باشند ، مي توانند درخواست خود را (كاربرگ شماره 1 ) با تعيين رتبه و حيطه هاي آموزشي موردنظر ( كاربرگ شماره 2،) با ارايه مدارك به تفكيك هر حيطه ي آموزشي، به ترتيب اعلام شده در كاربرگ بررسي مدارك استاني( كاربرگ شماره 3 )به همراه كاربرگ تكميل شده اطلاعات مركز آموزش متقاضي ( كاربرگ شماره 4 ) در زونكن آبي رنگ طبقه بندي و به سازمان مديريت و برنامه ريزي استان مربوطه ارسال نمايند.
الف: نحوه انتخاب حيطه ي آموزشي
مركزهاي آموزشي متقاضي براساس تجربه آموزشي، برخورداري از شاخص هاي اعتبارسنجي و رتبه انتخابي مي توانند حداكثر يك حيطه آموزشي براي رتبه سه، دو حيطه آموزشي براي رتبه دو و سه حيطه ي آموزشي براي رتبه يك از بين گرو هاي تعيين شده انتخاب نمايند.
ب: شرايط مركزهاي آموزشي متقاضي
مركزهاي آموزشي متقاضي بايستي از حداقل شرايط ذيل برخوردار باشند:
1- قيد كلمه " اجراي آموزش، توسعه يا معادل آن" در اساسنامه يا اسناد قانوني متقاضي
2- داشتن مجوز قانوني جهت اجراي دوره آموزشي در حيطه مورد تقاضا از مراجع قانوني مربوطه (در صورت عدم وجود مرجع صدور مجوز اجراي دوره آموزشي، به تشخيص سازمان مديريت و برنامه ريزي اقدام خواهد شد).
3- داشتن سابقه آموزشي متناسب با رتبه مورد تقاضا براساس جدول زير:

رتبه سابقه كار(به سال) حداقل تعداد دوره اجرا شده
1 5 36
2 3 12
3 2 ___






4-داراي حداقل 60 متر فضاي آموزشي (حداقل دو كلاس مجهز به امكانات آموزشي مناسب) و 30 متر فضاي اداري.
5-مستند بودن مقررات و رويه هاي آموزشي .
6- داشتن حداقل مدرك تحصيلي ليسانس براي مدير مركز و داشتن حداقل 5 سال سابقه مديريتي و يا آموزشي .
7-آشنايي مدير مركز با نظام آموزش كاركنان دولت. (اين امر از طريق مصاحبه انجام خواهد شد)
8-رعايت مفاد اصل141قانون اساسي وقانون منع مداخله كاركنان دولت درمعاملات دولتي مصوب دي ماه1337

2-1- نحوه درخواست مركزهاي آموزشي متقاضي اجراي آموزش در سطح ملي
مركزهاي آموزشي متقاضي در سطح ملي علاوه بر شرايط بند 1/1 در كليه شعب يا نمايندگي ها، در صورت داشتن شرايط حداقلي زير، مي توانند درخواست خود را( كاربرگ شماره 5 )به دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني سازمان ارسال نمايند:
1- دارابودن مجوز ايجاد شعبه يا نمايندگي در اسناد قانوني (اساسنامه)
2- داشتن نمايندگي يا شعبه قانوني حداقل در دو سوم ( ) استانهاي كشور.
3- داشتن استاندارد آموزشي يكسان در واحدهاي آموزشي زير مجموعه در تمامي نمايندگي ها و شعبه ها
4- دارابودن حداقل 3 سال سابقه اجراي دوره هاي آموزشي در حيطه مربوطه براي رتبه سه، 5 سال براي رتبه دو و 10 سال براي رتبه يك براي سازمان يا شعبه مركزي. بديهي است ساير نمايندگيها يا شعبه ها بايدحداقل داراي 1 سال سابقه آموزشي در حيطه مورد تقاضا باشند.
2- فرآيند بررسي
1-2- بررسي تقاضاهاي استاني
الف- سازمان مديريت و برنامه ريزي استان پس از دريافت درخواست، نسبت به بررسي مدارك و مستندات ارسالي براساس كاربرگ شماره 3 و حيطه هاي مورد تقاضا اقدام مي نمايد. در صورت وجود نقص و يا فقدان هريك از شرايط ذكر شده در بند 1/1 مراتب را به اطلاع مركز آموزش متقاضي مي رساند.
ب- پس از بررسي پرونده، گروه ارزيابي سازمان مديريت و برنامه ريزي استان از مركز آموزش متقاضي بازديد نموده و كاربرگ گزارش بازديد بر اساس كاربرگ شماره 6 را تكميل مي نمايد.


ج- براساس گزارش بازديد و مستندات پرونده، سازمان مديريت و برنامه ريزي استان طبق كاربرگ شاخص ها و امتيازات (كاربرگ شماره 7 )، فرم امتياز متقاضي ( كاربرگ شماره 8 )را تكميل و امتياز مركز آموزش متقاضي را براي هريك از حيطه هاي آموزشي مورد قبول با توجه به گروهاي مشخص شده پيشنهاد و در صورت كسب حداقل رتبه، پرونده مركز آموزش متقاضي به همراه كاربرگ مذكور به دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني ارسال مي نمايد.
د- دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني (كميته اعتبارسنجي) پس از بررسي پرونده، امتياز و رتبه نهايي مركز را براي هريك از حيطه هاي آموزشي تعيين و براساس آن گواهينامه اعتبارسنجي براي رتبه يك به مدت چهارسال، براي رتبه دو به مدت سه سال وبراي رتبه سه به مدت دو سال صادر و به سازمان مديريت و برنامه ريزي استان جهت تسليم به مركز آموزش متقاضي ارسال مي نمايد. در صورت نقص در مدارك ارسالي، پرونده جهت بازنگري و تكميل به سازمان مديريت و برنامه ريزي استان عودت داده مي شود.
2-2- بررسي تقاضاي ملي
الف- دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني پس از دريافت تقاضاي مركز آموزشي متقاضي ، پنج نمايندگي و يا شعبه هاي استاني مركز را به عنوان نمونه انتخاب و جهت تكميل پرونده و بررسي شاخص هاي اعتبارسنجي به مركز آموزشي متقاضي و استان مربوطه اعلام مي نمايد.
ب- سازمان مديريت و برنامه ريزي استان براساس بند 1/2 ، پرونده متقاضي را مورد بررسي و پس از انجام مراحل ارزيابي، نتيجه ارزيابي به همراه پرونده به دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني ارسال مي نمايد.
ج- دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني براساس نتايج ارزيابي انجام شده پنج استان به بررسي نهايي شرايط مركز آموزش متقاضي براساس شاخص ها و مقررات تعريف شده پرداخته و نسبت به تعيين امتياز و رتبه نهايي و صدور گواهينامه اعتبارسنجي براي رتبه يك به مدت چهارسال، براي رتبه دو به مدت سه سال و براي رتبه سه به مدت دو سال اقدام
مي نمايد.
3- اطلاع رساني و نظارت
الف- دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني و سازمان مديريت و برنامه ريزي استان ها فهرست مركزهاي تأييد و يا لغو صلاحيت شده استاني و ملي را حداكثر هر 15 روز يك بار به نحو مقتضي به اطلاع دستگاه هاي اجرايي مي رسانند.
ب- دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني و سازمان مديريت و برنامه ريزي استان موظف است براساس دستورالعمل نظارت و ارزيابي كيفيت مركزهاي آموزشي متقاضي ، برعملكرد آموزشي مركزهاي تأييد صلاحيت شده نظارت مي نمايد.


4- نحوه تمديد، انصراف و يا لغو صلاحيت مركز آموزشي تأييد صلاحيت شده
الف: تمديد
مركزهاي آموزشي متقاضي چهارماه قبل از انقضاء تاريخ اعتبار گواهينامه، در صورت تمايل به تمديد اعتبار و در صورت كسب امتيازات لازم از دستورالعمل ارزشيابي، مي توانند درخواست تمديد اعتبار رابراساس كاربرگ شماره 9 به سازمان مديريت و برنامه ريزي استان براي مركزهاي آموزشي متقاضي استاني و براي مركزهاي آموزشي متقاضي ملي كاربرگ شماره 10 را به دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني ارائه نمايند.
ب: انصراف
در صورتيكه مركزهاي آموزشي تأييد صلاحيت شده قبل از انقضاء تاريخ اعتبار گواهينامه، تمايل به انصراف از ارائه خدمات آموزشي به كاركنان دولت را دارند، لازم است درخواست خود را به صورت كتبي به سازمان مديريت و برنامه ريزي استان و يا دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني حسب مورد استاني يا ملي ارائه نمايند.
ج: لغو صلاحيت
دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني در موارد ذيل اقدام به لغو صلاحيت مركزهاي آموزشي تأييد صلاحيت شده مي نمايد:
1- انصراف مركزهاي آموزشي تأييد صلاحيت شده براساس بند ب ماده چهار
2- عدم كسب امتيازات لازم در فرآيند ارزشيابي
3- مشاهده هرگونه تخلف از ضوابط و مقررات آموزشي و اعتبارسنجي


كاربرگ(1)
درخواست اعتبارسنجي استاني



بسمه تعالي

به: سازمان مديريت و برنامه ريزي استان
از:

باسلام؛
در راستاي بخشنامه شماره مورخ سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور، اين به شماره و تاريخ ثبت براي اجراي آموزش كاركنان دولت در سطح استان
و در گروه آموزشي: حيطه: با توجه به سوابق ، امكانات و تجهيزات آموزشي، تقاضاي اخذ گواهينامه اعتبارسنجي در رتبه را دارد.
خواهشمند است براساس مدارك پيوست كه براساس بند "د" راهنماي متقاضيان اعتبارسنجي مركزها و مؤسسه هاي آموزشي تنظيم گرديده است، اقدام لازم معمول فرماييد.


مديرعامل









كاربرگ(2)
حيطه هاي آموزشي
الف: گروه فني و مهندسي
حيطه هاي آموزشي: 1- هواشناسي 2- خدمات هواپيمايي 3- عمران، راه و ساختمان و معماري 4- برق نيرو آب و تأسيسات 4- مكانيك 5- ارتباطات و مخابرات 6- زمين شناسي و معادن 7- نقشه برداري و نقشه كشي 8- صنايع 9- فنون هسته اي 10- مرمت بناها و آثار تاريخي 11- فن آوري اطلاعات 12- امور شهري و شهرسازي
ب: گروه كشاورزي و محيط زيست
حيطه هاي آموزشي: 1- كشاورزي 2- دامپروري 3- محيط زيست
پ: گروه امور اجتماعي
حيطه هاي آموزشي: 1- رفاه و خدمات اجتماعي 2- حقوق و ثبتي 3- امور ديني و اوقاف 4-گردشگري و جهانگردي
5- اقتصادي و بازرگاني 6- كشوري و سياسي 7- تعاون 8- كار و اشتغال 9- روابط عمومي و بين الملل 10- آمار
ت: گروه بهداشتي و درماني
حيطه هاي آموزشي: 1- پزشكي و دندانپزشكي 2- دامپزشكي 3- پرستاري و مامايي 4- توانبخشي و بهزيستي 5- دارويي 6- آزمايشگاهي و راديولوژي 7- علوم رفتاري و روانشناسي
ث: آموزشي و فرهنگي
حيطه هاي فرعي: 1- تربيت بدني و ورزش 2- آموزش و پرورش 3- فرهنگي و هنري
ج: اداري و مالي
حيطه هاي فرعي: 1- اداري و مالي 2- گمرك 3- مالياتي 4- مديريت تخصصي
چ: گروه زبان خارجي

٭ چنانچه فعاليت مورد درخواست در هيچ يك از حيطه هاي مذكور قابل تعريف نيست سازمان مديريت و برنامه ريزي استان مي تواند مراتب را به دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني جهت بررسي اعلام نمايند.

كاربرگ (3)
فهرست مدارك و مستندات


رديف تصوير عناوين مدارك و مستندات بررسي
متقاضي بررسي
استان بررسي دفتر
آموزش و بهسازي ملاحظات
1 تصوير اساسنامه و روزنامه رسمي مركز آموزشي متقاضي
2 تصوير مجوزهاي آموزشي
3 تصوير مدرك تحصيلي مدير
4 مدارك و تأييديه سوابق مدير (آموزشي و مديريتي)
5 تصوير مدارک تحصيلی مدرسان
6 تصوير قراداد مدرسان با مركز آموزشي متقاضي
7 تصوير سوابق بند چ كاربرگ شماره 4 تدريس در مركز (ليست حضور و غياب، نمره يا ...)
8 تصوير مدارک تحصيلی و قراداد كادر غيرآموزشي (ليست پرداخت بيمه)
9 تصوير قراردادهاي آموزشي مركز
10 فضاي آموزشي و اداري (تصوير اجاره‌نامه حداقل 3 ساله يا سند مالكيت)
11 امكانات و وسايل آموزشي و فضاي آموزشي
12 تصوير نمودار سازماني مركز آموزشي متقاضي
13 تصوير طرح طبقه‌بندي مشاغل
14 تصوير مستندات مربوط به سيستم بايگاني دستي يا مكانيزه
15 تصوير مستندات مربوط به رويه‌ها و مقررات آموزشي و غيرآموزشي
16 عكسي از امكانات رفاهي و جنبي(نمازخانه، بوفه و ...)
17 فهرست عناوين كتاب، مجله و CDهاي آموزشي
18 برنامه درسي دوره ها (كاربرگ شماره 11)
19 تصوير گواهي نامه هاي آموزشي طي شده منابع انساني مركز
مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست سازماني :

تاريخ و امضاء :


تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست سازماني :

تاريخ و امضاء :

تأييد دفتر آموزش و بهسازي:

نام و نام خانوادگي:

پست سازماني:

تاريخ و امضاء :


كاربرگ (4)
اطلاعات مركز آموزش متقاضي




نام مركز آموزش متقاضي:
آدرس:
تلفن: دورنگار: صندوق پستي:
پست الكترونيك: كدپستي:
نوع مجوز تأسيس: شماره مجوز: تاريخ:
نوع مالكيت: خصوصي دولتي تعاوني ساير:


نام و نام خانوادگي: ش. شناسنامه : محل صدور:
نام پدر: مدرك تحصيلي: رشته تحصيلي:


رديف نوع سابقه محل خدمت مدت خدمت شرح مختصر فعاليت
آموزش مديريتي



نام و نام خانوادگي سمت مدرك و رشته تحصيلي امضاء




مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :

تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :






براساس مأموريت و سوابق آموزشي مركز، حيطه آموزش مورد تقاضاي خود را در بين گروه ها مشخص نماييد :
الف :گروه فني و مهندسي
1-هواشناسي  2-خدمات هواپيمايي  3-عمران، راه و ساختمان و معماري 4- برق، نيرو، آب و تأسيسات
5- مكانيك 6- ارتباطات و مخابرات 7-زمين‌شناسي و معادن 8- نقشه‌برداري و نقشه‌كشي 9- صنايع
10- فنون هسته‌اي 11- مرمت بناها و آثار تاريخي 12- فن‌آوري اطلاعات 13- امور شهري وشهرسازي

ب: گروه كشاورزي و محيط زيست
1- كشاورزي  2- دامپروري 3- محيط زيست

پ:گروه امور اجتماعي
1- رفاه و خدمات اجتماعي 2-حقوق و امورثبتي 3-امور ديني و اوقاف 4-گردشگري و جهانگردي 5- تعاون
6- اقتصادي و بازرگاني 7-كشوري و سياسي 8- كار و اشتغال  9- روابط عمومي و امور بين الملل 10- آمار

ت: گروه بهداشتي و درماني
1-پزشكي و دندانپزشكي 2- دامپزشكي 3- پرستاري و مامايي 4- توانبخشي و بهزيستي
5- دارويي 6- آزمايشگاهي و راديولوژي 7-علوم رفتاري و روانشناسي

ث: گروه آموزشي و فرهنگي
1- تربيت بدني و ورزش 2- آموزش و پرورش 3- فرهنگي و هنري

ج: گروه اداري و مالي
1- اداري و مالي 2- گمرك 3- مالياتي 4- مديريت تخصصي

چ: گروه زبان خارجي
٭ ساير حيطه هاي آموزشي مورد نياز به تشخيص كميته اعتبارسنجي است.

مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :


تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :





ج- مدرسان (كادر آموزشي) به ترتيب حيطه آموزشي مورد تقاضا

نام و نام خانوادگي
موضوع تدريس رشته
تحصيلي مدرك تحصيلي سابقه تدريس نوع همكاري امضاء
پاره وقت تمام وقت
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
11-
12-
13-
14-
15-
16-

مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :

تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :



چ- سوابق آموزشي مدرس

نام و نام خانوادگي مدرس: مدرك تحصيلي: رشته تحصيلي:

رديف عنوان دوره مدت دوره (به ساعت) تعداد شركت كنندگان تاريخ شروع و پايان دوره
















مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :


تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :





رديف نام و نام خانوادگي پست سازماني نوع همكاري
مدرك تحصيلي امضاء
پاره وقت تمام وقت


































مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :

تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :



رديف نام و نام خانوادگي مدير/كارمند عنوان دوره آموزشي طي شده ميزان ساعت


















مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :


تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :



رديف عنوان دوره رديف عنوان دوره


















مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :


تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :







تاريخ تأسيس : تاريخ شروع فعاليت:
سازمانهايي كه تاكنون با آنها همكاري آموزشي داشته‌ايد فهرست كنيد:

رديف نام سازمان دوره هاي آموزشي برگزار شده تاريخ همكاري



























مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :


تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :




متراژ كل: متراژ فضاي آموزشي:
متراژ فضاي اداري: متراژ فضاي رفاهي :

تعداد كلاس لابراتوار سالن كنفرانس كتابخانه
تعداد عناوين كتابها امكان همزمان دسترسي فراگيران به اينترنت ......... .........

تعداد عناوين اشتراك مجله: ......... ......... تعداد لوح فشرده آموزشي: .........
فهرست وسايل و تجهيزات آموزشي و كمك آموزشي:

رديف نوع وسيله تعداد رديف نوع وسيله تعداد رديف نوع وسيله تعداد










نمودار سازماني طبقه‌بندي مشاغل سيستم بايگاني
مستند بودن قوانين و مقررات آموزشي و غيرآموزشي



سرويس بهداشتي نمازخانه بوفه اقامتگاه ساير


مركز آموزش متقاضي :

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :


تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:

نام و نام خانوادگي:

پست :

تاريخ و امضاء :


كاربرگ(5)
درخواست اعتبارسنجي ملي



بسمه تعالي

به : دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني
از:

باسلام؛
در راستاي بخشنامه شماره مورخ سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور، اين به شماره و تاريخ ثبت براي اجراي آموزش كاركنان دولت در سطح ملي
و درحيطه آموزشي با توجه به سوابق ، امكانات و تجهيزات آموزشي تقاضاي اخذ گواهينامه در رتبه را دارد.
خواهشمند است براساس مدارك پيوست كه براساس بند "د" راهنماي متقاضيان اعتبارسنجي مركزها و مؤسسه هاي آموزشي تنظيم گرديده است، اقدام لازم معمول فرماييد.


مديرعامل









كاربرگ(6 )
گزارش بازديد از مركز آموزش متقاضي



رديف شاخص هاي مورد بازديد بازديد
استاني بازديد دفتر
آموزش و بهسازي ملاحظات
1 امكانات و تجهيزات آموزشي (كلاس، ميز و صندلي و...)
2 مصاحبه با مدير در زمينه آموزش كاركنان دولت

3 امكانات رفاهي
4 موقعيت مكاني مركز آموزش متقاضي
5 سيستم بايگاني
6 منابع آموزش (كتاب، بسته هاي آموزشي و ...)

7 حضور مدرسان ثابت و كادر غيرآموزشي ثابت
8 رضايت شركت كنندگان در دوره
9 فعال بدون مركز آموزش متقاضي
10 نحوه برخورد و تعامل مديران، كاركنان و مدرسان مركز آموزش متقاضي

تائيد سازمان مديريت و برنامه‌ريزي استان:



نام و نام خانوادگي بازديدكننده:



تائيد دفتر آموزش و بهسازي:



نام و نام خانوادگي بازديدكننده:



كاربرگ(7)
شاخصها و امتيازات


رديف شاخص معيار امتياز معيار حداكثر امتياز
1 مجوز آموزشي به ازاي هر مجوز آموزشي از مراجع قانوني 30 90



2

مديريت رشته تحصيلي رشته‌تحصيلي مرتبط‌با آموزش‌و مديريت 20

80
رشته‌‌تحصيلي‌مرتبط‌باآموزش‌مورد‌درخواست 15
مدرك تحصيلي دكتري 20
فوق‌ليسانس 15
سابقه مديريتي وآموزشي به‌ازاي‌هرسال‌مديريت‌واحدآموزشي ‌مازادبرحداقل 2
به ازاي هرسال تدريس درواحد آموزشي 1
به ازاي هرسال اشتغال درواحد آموزشي 5/1
3
مدرس (كادر آموزشي) ليسانس به ازاي هر دوره آموزشي (حداكثر 20 دوره) 5/2
200
فوق‌ليسانس به ازاي هر دوره آموزشي (حداكثر20 دوره) 5/3
دكتري به ازاي هر دوره آموزشي (حداكثر 20 دوره) 4
4 كادر غيرآموزشي به ازاي هر نفر كادر ثابت مازاد بر دو نفر 2 30
5 سوابق آموزشي مركز به ازاي اجراي هردوره آموزشي مازاد حداقل 5/0 300
6 فضاي آموزشي به‌ازاي هر4 مترمربع‌فضاي‌آموزش‌مجهز‌مازاد‌برحداقل 1 80
7 فضاي اداري به‌ازاي هر10 مترمربع‌فضاي‌اداري مجهزمازادبرحداقل 1 30
8 وسايل آموزشي و كمك آموزشي به ازاي هر وسيله آموزشي مازاد بر حداقل (ويدئو پروژكتور، ويدئو، اسمارت بورد، تلويزيون و ...) 1
35
9 نمودار سازماني و طبقه‌بندي مشاغل - مستندبودن نمودار سازماني 2
5
- طبقه‌بندي مشاغل 3
10 سيستم بايگاني - دستي 5
10
- مكانيزه 10
11 رويه‌ها و مقررات آموزش و غيرآموزش مستند بودن مقررات آموزش و غيرآموزش 15 15
12 امكانات رفاهي و جنبي به‌ ازاي هرامكان (نمازخانه، بوفه و فضاي استراحت و...) 2 10
13
دسترسي فراگيران به اطلاعات به ازاي هر 50 عنوان كتاب 1

30
به ازاي هر اشتراك مجله در حيطه مورد تقاضا 5
به ازاي هر بسته آموزشي در حيطه مورد تقاضا 1
به ازاي هر كاربر از اينترنت (غير از شاخص 8) 5
14 برنامه‌‌ريزي درسي مستند بودن هر برنامه درسي 2 50
15 آموزش منابع انساني - طي دوره آموزش كاركنان دولت 5
35
- به ازاي هر دوره مرتبط با شغل كاركنان 2
جمع 1000
رتبه 3: حداقل شرايط + 300 امتياز رتبه 2: حداقل شرايط + 600 امتياز رتبه 1: حداقل شرايط + 900 امتياز

كاربرگ(8)

كاربرگ(8)


كاربرگ(9)
تمديد اعتبارسنجي استاني




بسمه تعالي


به : سازمان مديريت و برنامه ريزي استان
از:

باسلام؛
با عنايت به انقضاي مدت اعتبار اين در تاريخ ، به پيوست مدارك ومستندات زير
براي بررسي و تمديد اعتبار حضورتان ايفاد مي گردد.
1- تصوير گواهينامه صلاحيت
2- گزارش آخرين تغييرات در شاخص هاي اعتبارسنجي
3- گزارش فعاليت هاي آموزشي در حيطه آموزشي تأييد صلاحيت شده (فهرست فعاليت ها و تصوير قراردادهاي آموزشي)
4- تصوير نتايج ارزشيابي از متقاضي


مديرعامل







كاربرگ(10)
تمديد اعتبارسنجي ملي




بسمه تعالي


به : دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني
از:

باسلام؛
با عنايت به انقضاي مدت اعتبار اين در تاريخ ، به پيوست مدارك ومستندات زير
براي بررسي و تمديد اعتبار حضورتان ايفاد مي گردد.
5- تصوير گواهينامه صلاحيت
6- گزارش آخرين تغييرات در شاخص هاي اعتبارسنجي
7- گزارش فعاليت هاي آموزشي در حيطه آموزشي تأييد صلاحيت شده (فهرست فعاليت ها و تصوير قراردادهاي آموزشي)
8- تصوير نتايج ارزشيابي از متقاضي


مديرعامل








كاربرگ (11)
برنامه درسي


1- عنوان دوره آموزشي:
2- هدف آموزشي:
3- مدت آموزش به ساعت: نظري: عملي:
4- سرفصل هاي آموزشي:








5- شيوه اجراي آموزش حضوري  غيرحضوري 6- روش ارزشيابي كتبي  شفاهي عملي

7- روش ارايه محتوي:
كلاس درس (سخنراني)  كارگاه آموزشي  مكاتبه اي  ديداري- شنيداري  ساير

8- تأييد كننده :
نام و نام خانوادگي : پست : تاريخ و امضاء :




راهنماي متقاضيان اعتبارسنجي

كليه متقاضيان اعتبارسنجي جهت ارائه خدمات آموزشي به دستگاه هاي اجرايي در صورت داشتن شرايط وشاخصهاي مندرج در دستورالعمل اعتبارسنجي مركزهاي آموزشي متقاضي مي توانند طبق فرآيند ذيل تقاضاي تعيين صلاحيت نمايند:
الف: متقاضيان مي توانند با توجه به توانمندي، سوابق آموزشي و شاخص هاي اعتبارسنجي يكي از رتبه هاي سه، دو و يك را انتخاب نمايند. در انتخاب رتبه بايستي شرايط واقعي و موجود از طرف متقاضي مدنظر قرار گيرد.
ب :حيطه آموزشي مورد درخواست بايستي با توجه به رتبه درخواستي، شاخص هاي اعتبارسنجي، سوابق آموزشي و امكانات و تجهيزات آموزشي تعيين گردد.
ج: درخواست تعيين صلاحيت به صورت نامه كتبي با امضاء بالاترين مقام متقاضي (فرمت نامه درخواست استاني و ملي)تهيه گردد.
د: تمامي اطلاعات مورد نيازكاربرگ شماره سه (اطلاعات مركزهاي آموزشي متقاضي) در فضاهاي مربوط تايپ شده، توسط مقام مسئول متقاضي مهر وامضاء گردد. متقاضيان بيش از يك حيطه آموزشي بايستي كاربرگ شماره يك را براي هرحيطه آموزشي به صورت مجزا تكميل نمايند.
هـ: كليه مدرك ها و مستندهاي مورد نياز طبق كاربرگ شماره سه (كاربرگ مدارك و مستندات) جمع آوري و در زونكن آبي رنگ به ترتيب فهرست مدارك در كاربرگ مذكور با استفاده از برچسب و يا جداكننده طبقه بندي گردد. متقاضيان بيش از يك حيطه آموزشي بايستي مدارك مورد نياز را براي هر حيطه آموزشي به صورت مجزا ارائه نمايند
و: نامه درخواست به همرا زونكن تكميل شده به سازمان مديريت و برنامه ريزي استان و يا دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني حسب درخواست استاني و يا ملي ارسال گردد.
ي: مركزهاي آموزشي متقاضي تأييد صلاحيت شده جهت تمديد صلاحيت و يا انصراف از فعاليت بايستي درخواست خود را طبق كاربرگ تمديد اعتبار با درخواست كتبي به سازمان مديريت و برنامه ريزي استان و يا دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني حسب درخواست استاني و يا ملي ارائه نمايند.

سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور
دفتر آموزش و بهسازي نيروي انساني



كاربرگ(8)
امتياز متقاضي


رديف شاخص معيار وضعيت مركز آموزش متقاضي امتياز معيار حداكثر امتياز امتياز مكتسبه
استان دفتر آموزش
1 مجوز آموزشي به ازاي هر مجوز آموزشي از مراجع قانوني 30 90



2

مديريت رشته تحصيلي رشته‌تحصيلي مرتبط‌با آموزش‌و مديريت 20


80
رشته‌‌تحصيلي‌مرتبط‌باآموزش‌مورد‌درخواست 15
مدرك تحصيلي دكتري 20
فوق‌ليسانس 15
سابقه مديريتي وآموزشي به‌ازاي‌هرسال‌مديريت‌واحدآموزش‌مازادبرحداقل 2
به ازاي هرسال تدريس درواحد آموزشي 1
به ازاي هرسال اشتغال درواحد آموزشي 5/1
3
مدرس (كادر آموزشي) ليسانس به ازاي هر دوره آموزشي (حداكثر 20 دوره) 5/2
200
فوق‌ليسانس به ازاي هر دوره آموزشي (حداكثر 20 دوره) 5/3
دكتري به ازاي هر دوره آموزشي (حداكثر 20 دوره) 4
4 كادر غيرآموزشي به ازاي هر نفر كادر ثابت مازاد بر دو نفر 2 30
5 سوابق آموزشي مركز به ازاي اجراي هردوره آموزشي مازاد حداقل 5/0 300
6 فضاي آموزشي به‌ازاي هر4 مترمربع‌فضاي‌آموزش‌مجهز‌مازاد‌برحداقل 1 80
7 فضاي اداري
به‌ازاي هر10 مترمربع‌فضاي‌اداري مجهزمازادبرحداقل 1 30


رديف شاخص معيار وضعيت مركز آموزش متقاضي امتياز معيار حداكثر امتياز امتياز مكتسبه
استان دفتر آموزش
8 وسايل آموزشي و كمك آموزشي به ازاي هر وسيله آموزشي مازاد بر حداقل (ويدئو پروژكتور، ويدئو، اسمارت بورد، تلويزيون و ...) 1 35
9 نمودار سازماني و طبقه‌بندي مشاغل - مستندبودن نمودار سازماني 2
5
- طبقه‌بندي مشاغل 3
10 سيستم بايگاني - دستي 5
10
- مكانيزه 10
11 رويه‌ها و مقررات آموزش و غيرآموزش مستند بودن مقررات آموزش و غيرآموزش 15 15
12 امكانات رفاهي و جنبي به‌ ازاي هرامكان (نمازخانه، بوفه و فضاي استراحت و...) 2 10
13
دسترسي فراگيران به اطلاعات به ازاي هر 50 عنوان كتاب 1

30
به ازاي هر اشتراك مجله در حيطه مورد تقاضا 5
به ازاي هر بسته آموزشي در حيطه مورد تقاضا 1
به ازاي هر كاربر از اينترنت (غير از شاخص 8) 5
14 برنامه‌‌ريزي درسي مستند بودن هر برنامه درسي 2 50
15 آموزش منابع انساني - طي دوره آموزش كاركنان دولت 5
35
- به ازاي هر دوره مرتبط با شغل كاركنان 2
سازمان مديريت و برنامه ريزي استان:
نام و نام خانوادگي ارزياب:
مهر و امضاء رييس سازمان: كارشناس دفتر آموزش و بهسازي:
نام و نام خانوادگي:
امضاء: تأييد كميته اعتبارسنجي
نام و نام خانوادگي دبيركميته : جمع امتياز:
امضاء تاريخ: رتبه پيشنهادي

شاخص‌هاي رديف 3، 5، 8 و 14 بايد مرتبط با حيطه آموزش مورد تقاضا بوده و امتياز آنها در هرحيطه آموزش مورد تقاضا جداگانه محاسبه‌گردد.